中职班主任工作计划3篇

中职班主任工作计划3篇工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时工作中都制定工作计划，工作计划实际上有许多不同种类它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。

从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为&ldquo。

规划&rdquo。

，比较切近、具体的为&ldquo。

安排&rdquo。

，比较繁杂、全面的为&ldquo。

方案&rdquo。

，比较简明、概括的为&ldquo。

要点&rdquo。

，比较深入、细致的为&ldquo。

计划&rdquo。

，比较粗略、雏形的为&ldquo。

设想&rdquo。

，无论何种称谓，这些都是计划的范畴。

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中职班主任工作计划1一、指导思想以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学生的基本道德。

上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。

五年级共有学生23人，其中男生12人，女生11人，大部分学生都很活跃。

二、具体情景分析品德方面本班学生热爱学校、班团体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。

能按照《小学生守则》来规范自我的言行。

但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，能够经过团体教育来转化。

干部状况经过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头作用，对待工作进取热情，愿为团体服务，为同学服务，职责心比较强，但本事上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。

班级构成情景班内学生来自农村。

家长均是农民。

家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能期望与教师进取配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作。

1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生礼貌示范班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，构成必须的本事。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标1、构成健康向上的良好班风，增强团体凝聚力。

2、争当学校的&ldquo。

优秀班团体&rdquo。

。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作。

(1)鼓励支持学生进取参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼本事，培养其团体荣誉感。

(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。

建立各种生动活泼的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默化中受到教育。

(3)开展丰富多采的主题班队会，在团体活动中增强班级的凝聚力，构成良好的班风。

四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上构成你追我赶的良好风气，同时针对五年级学生的年龄特点，制定以下措施。

1、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫&ldquo。

我最棒!&rdquo。

。

学生在某一方面表现好就能够随时加分，学生每得到20分，就能够换一月亮。

随着红花个数的增加，证明学生在各方面都有显著的提高。

这样，学生一学期的整体表现情景可一目了然。

另外，班里还将定期评选&ldquo。

优秀小组&rdquo。

，对每个小组的学习、纪律、卫生情景进行评比，鼓励学生团结合作，培养团体荣誉感。

2、建立本班的&ldquo。

学习小组&rdquo。

，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。

&ldquo。

学习小组&rdquo。

中的四位同学要互相帮忙，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就能够取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、礼貌行为方面为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下。

1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

2、定期对学生进行&ldquo。

十个道德行为&rdquo。

的教育。

3、利用&ldquo。

优秀小组&rdquo。

的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自我的行为，齐心合力才能成为&ldquo。

优秀小组&rdquo。

。

4、设立中队记录本，进一步完善中队小家务。

本学期建立"。

中队记录本"。

，将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分，此记录本的加减分将纳入评比栏。

3、卫生方面经过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施。

(1)进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，职责到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每一天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。

有大问题及时向教师汇报。

五、德育工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处坚持一致。

为此我制定以下措施。

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴&ldquo。

团结、勤奋、求实、创新&rdquo。

的校风标语。

让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。

利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生提高。

2、培养班干部同学的职责心，号召他们进取帮忙后进的同学。

班主任本着&ldquo。

抓两头，带中间&rdquo。

的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有进取上进的动力，从而也成为优秀的学生。

六、学生心理健康教育1、班主任要进取学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要及时地与家长取得联系，实施有计划的教育。

要多与这些孩子交流，找到问题的关键，及时进行工作。

同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。

3、上好心理辅导课，培养学生健康的心理品质。

4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

七、学生安全教育经常教育学生要轻声慢步，不能够在走廊里追逐打闹。

告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

八、家访、来访工作的开展由于五年级班级人数不多，本学期我打算对全班学生进行家访，利用平时空闲的时间进行。

家访中，向家长汇报学生的在...