学史力行党课心得体会三篇

学史力行党课心得体会三篇学得深、悟得透,干工作才有底气。

结合所学抓实工作,才能检验学的成效、巩固学的成果,进而推动学习教育往深里走,往实里走。

本站今天为大家精心准备了学史力行党课心得体会，希望对大家有所帮助!学史力行党课心得体会一篇&ldquo。

空谈误国，实干兴邦&rdquo。

。

这是千百年来历史总结出来的治国理政经验。

古人云。

为政贵在行。

百年党史，我们共产党人一路走来取得的成就和辉煌，本质上，都是干出来的，这其中的关键，就是凡事力行&mdash。

&mdash。

努力实践，竭力而行。

强调力行，注重真抓实干，是我们共产党人优良传统。

关于力行，党的主要领导同志先后都有过精辟阐述。

毛泽东说，什么东西只有抓得很紧，毫不放松，才能抓住。

邓小平强调，开会讲话都要解决问题。

江泽民强调，不要在层层表态、层层开会、层层造声势上做文章，而要在层层抓落实、层层抓解决问题上下功夫。

胡锦涛强调，共产党人就是要脚踏实地，埋头苦干，讲实效，办实事。

习近平总书记再三告诫党员干部，这能力、那能力，不落实就等于没能力。

千忙万忙，不抓落实就是瞎忙。

&ldquo。

学史力行&rdquo。

是党史专题学习的第四个专题，力行就是认真学总书记关于知行合一、狠抓落实的重要论述，自觉从百年党史中汲取力量，真正把明理、增信、崇德落实到力行上来，把学党史、悟思想提现到办实事、开新局上来。

从工作岗位职责方面讲，力行就是要紧紧抓好党中央各项方针政策、工作部署和措施要求的落实。

落实到哪里去？落实到实践中去，落实到基层一线中去，落实到人民群众中去，使之成为广大党员职工的自觉行动，以确保厅局目标任务的顺利实现。

一、力行要重担当。

担当担责是党员干部的党性要求。

衡量党员干部党性强不强，就是要看敢不敢担当、关键时刻能不能冲得上去。

实践工作当中，我们有些党员干部看到顺风顺水的工作就落实得快，看见难题就推诿观望，总是&ldquo。

慢半拍&rdquo。

，&ldquo。

怕出错、怕问责，缺乏政治担当，典型的&ldquo。

打太极&rdquo。

，遇到问题左躲右闪，遭遇矛盾上推下卸，在2014年群众路线活动中，就存在或者产生过，我们很多项的工作事项是议而不决、决而不行、行而不快，结果贻误大好发展推进解决的时机，小问题拖成大问题，本该吃药的拖到了上要手术台。

当前党史专题学习教育，继学史明理、学史增信、学史崇德只有，落脚到第四个专题&mdash。

&mdash。

学史力行，就是要求党员职工，特别是领导干部要迎难而上，敢啃&ldquo。

硬骨头&rdquo。

，不能抱着&ldquo。

不求有功，但求无过&rdquo。

的想法，习惯&ldquo。

坐而论道&rdquo。

，被动等着&ldquo。

条件成熟&rdquo。

，而要主动作为，勇于担当，否则就会出现一副对联讲的。

上联&ldquo。

你说难我说难大家都说难&rdquo。

，下联&ldquo。

你推诿我推诿大家都推诿&rdquo。

，横联是&ldquo。

谁来落实&rdquo。

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学史力行要拼力量，而担当本身就是干事的力量，畏手畏脚，不担当不作为，不敢做&ldquo。

第一个吃螃蟹的人&rdquo。

，在日新月异、飞速发展的当下，尤其是&ldquo。

三高四新&rdquo。

战略窗口期，是抓不住机遇的，发展就更谈不上了。

二 。

、力行要善引领。

火车跑得快全靠车头带，对于一个组织来讲，力行结果怎样，至关重要的是引领作用的发挥，说白了，就是这个组织的&ldquo。

头&rdquo。

带的怎样。

这就要求领导干部要主动作为，用新发展理念来认识、分析市场行情发展，在行动上践行新理念，真正让创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念落地、落实，而不是当&ldquo。

道德评论家&rdquo。

和&ldquo。

高高在上的观察家&rdquo。

。

第一是带头示范抓。

发展是第一要务，凡是涉及发展的主要决策、中心工作、重大项目、突出问题，主要领导必须亲自谋划、亲自参与、亲自督办，不仅要学会出主意、用干部，而且还要亲自抓、带头抓、负总责，特别是对工作落实过程中的重大决策、重要部署、主要矛盾、关键环节，要时刻放在心上，抓在手上，亲力亲为，务求实效。

第二是深入实际抓。

领导干部必须从办公室走出去，从繁杂事务中抽出身来，到生产一线去，到群众中去，到矛盾和问题集中的一线去，多倾听群众的意见和建议，掌握大量的一手材料，为科学决策打下基础。

第三是放手放胆抓。

党员干部是力行的具体组织者和执行者，干部的工作状态都直接关系到力行的效果。

干部的事业心和责任感强，工作就能落实到位。

干部的事业心和责任感差，工作就难以落实。

因此，确定的目标、部署的工作，能否力行，首先看能否用好干部，要把握好选人用人正确导向，大力提拔重用那些作风扎实、工作踏实、善抓落实的干部，让他们的威信树起来、地位高起来、名声响起来，形成干事创业的良好氛围。

我们的政治部、组织部主要工作职责，就是要&ldquo。

长&rdquo。

出火眼金睛看准干部，在力行中考察干部，用力行成果检验干部，按力行实绩选配干部，力行有功的重用力行无功的慎用，各种&ldquo。

溜肩膀&rdquo。

的教育使用。

其次要配强下属单位的班子。

实践证明，凡是班子认真力行的，单位风气就正，工作就好，发展就快，面貌就新。

作为&ldquo。

管人&rdquo。

的要害部门，要经常性问一问，班子成员最近有没有把全部精力都用在工作上，要经常性查一查，班子成员的&ldquo。

一岗双责&rdquo。

、分管版块的各项工作有没有做到位。

再就是要尽可能量化好奖优罚劣。

为什么我们很多工作推而不动，动而不快，有着复杂的主客观原因，但其中不乏是我们的行动导向有偏差，缺乏有力的奖罚措施，干部职工干劲不足。

所以必须进一步完善严格的奖惩措施，要制定一个明确的规定，有功就赏，有过则罚，真正形成一套奖勤罚懒、奖功罚过、奖优罚劣的激励机制。

尤其对重大工程项目、急难险重工作，必须重奖重罚，对力行效果显著的，应该大张旗鼓地表彰，不仅要给荣誉、给位子，还要给物质奖励，真正使那些力行的干部名利双收，只有这样，才能让力行成为一种导向、一种风气。

三、力行要讲方法。

力行要讲方法、有套路、有步骤，管用的方法很多，底层逻辑无非是要尊重客观规律，要结合实际因地制宜，要完善相关制度机制等等，相关文章很多不再赘述，我这里想简单说两点。

我们实践工作中，各下属单位仍然存在个别自以为啥都在行、啥都懂，过度自信、一厢情愿直接拍板现象。

这是典型的决策不科学，导致无法落实。

现在各行业瞬息万变，很多领导干部吃老底，凭借几年前甚至十几年前的经验在管理干部、开展工作，对新形势下的政策学习&ldquo。

不重视、不清楚、不动手&rdquo。

，结果是什么？来回折腾，最后耗掉时间，耗掉效益。

所以说力行不等于蛮干，力行不等于一窝蜂地往上上力行更不等于996搞疲劳战。

孙中山曾形象地教导黄埔军校的学生说。

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