党课记录2020年第四季度

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以下是引领财经网分享的党课记录2020年第四季度，希望能帮助到大家!党课记录2020年第四季度同志们。

习近平总书记在全国国有企业党建会上的重要讲话，为做好新形势下的国企党建工作提供了根本遵循。

要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，深入学习贯彻党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记在贵州省代表团重要讲话精神，牢固树立&ldquo。

四个意识&rdquo。

，坚定&ldquo。

四个自信&rdquo。

，坚决做到&ldquo。

两个维护&rdquo。

。

作为党员领导干部，更重要的是摆正好自身位置，做全面从严治党的模范，做清正廉洁的模范，做真抓实干善为的模范。

今天我就围绕个人进步与单位发展的关系这个话题，讲一堂党课，具体来讲，就是要准确认知七种关系，正确对待组织选择。

第一，要准确认知个人和组织谁欠谁的关系。

领导干部成长的每一阶段，都离不开组织的悉心教育。

前进的每一步，都离不开组织的精心培养。

工作的每一个岗位，都离不开组织的充分信任和提供舞台。

组织的关心、教育、培养，对干部来说就如同阳光和空气，受之不觉，失之难存。

对组织要始终怀有感恩之心，只有这样才能激发出对党和国家、人民强烈的责任心，才能时刻不忘廉洁奉公、服务于民、振兴发展的初心，才能持续迸发干事创业、推动民族伟大复兴的强大力量。

干部的选拔任用，是凭德才表现、凭工作实绩、凭群众口碑，也要看工作需要、发展潜力。

全县各级领导干部必须保持清醒认识，对组织的培养要感恩而不是漠视，对同志的进步要祝福而不是嫉妒，对自己一时的&ldquo。

失意&rdquo。

要反思而不是怨恨，多从个人自身角度出发考虑问题、反思自己，经常想想自己对组织哪里做的不够，哪里还有欠缺。

要清楚只有个人欠组织的，没有组织欠个人的。

要用宽阔的胸怀面对人生、面对事业、面对同志，这样才能真正实现个人的成长进步、快乐生活。

第二，要准确认知没少干和没干好的关系。

有的同志因为工作出现失误或不如人意的地方，面对上级或领导批评时，总强调自己面对繁重的工作任务，坚持积极主动投入经常加班加点，活&ldquo。

没少干&rdquo。

。

但干的多不意味着就会干的对、干的好。

究其根本原因，要么工作方法循规蹈矩，没有创新。

要么沟通协调不够及时，执行不力。

要么自身工作标准太低，容易满足。

要么落实能力不强，没有不达目的不罢休的精神。

工作干的好，既离不开勤奋敬业、踏实肯干的精神和态度，更要沿着正确的工作方向，按照正确的工作思路，运用正确的工作方法。

如果从一开始做的就不对，即使做得再热火朝天，也只是在错误的道路上干得汗流浃背，到头来也不会得到上级和领导的认可。

所以，那些总是觉得自己没少干却又没干好的人，要认真反思原因。

只有干的好才是各项工作追求的最终目标。

第三，要准确认知成长重要和提拔重要的关系。

很多同志把&ldquo。

成长进步&rdquo。

狭义地定位成&ldquo。

提拔重用&rdquo。

，说到底，是一种官本位的思想在作怪。

真正的成长进步，包含一个人思想的成熟、身体的发展、知识的丰富、人格的完善、境界的升华。

提拔不等于成长进步，没有提拔也能积蓄更大的力量，以便将来获得更好的发展空间。

如果把&ldquo。

提拔重用&rdquo。

当做人生价值的终极追求，无论曾经如何顺风顺水，都注定是一场以失败而告终的人生。

有的干部即使提拔了，如果德不配位、能不适岗、才不够用，同样会遭到人们的嗤之以鼻，提拔重用了也没有尊严。

要纠正把提拔升迁当作实现个人价值唯一途径的错误认知把人生追求集中到提升思想境界、提高素质能力、加强自身修养、发挥特长优势中来，在感受自身方方面面的成长进步中找准人生定位、赢得社会尊重、体现个人价值。

要树立正确的选人用人导向，给想干事、能干事、干成事的人，提供相应的展示才华的舞台，避免在干部提拔使用上急功近利、过于浮躁。

第四，要准确认知做好人和做好官的关系。

做好人和做好官有时候是一致的，二者都要求做事先做人，不先学会做人，永远做不成事。

但做好人和做好官有时又是不一致的，在面对矛盾、触碰利益、需要担当时，只想做处处与人为&ldquo。

善&rdquo。

、不得罪人的&ldquo。

好人&rdquo。

，就做不成好官。

这种&ldquo。

好人&rdquo。

式的干部，不仅辜负了党和人民的信任托付，也让自身的个人价值得不到充分体现，最终成为一个&ldquo。

庸官&rdquo。

&ldquo。

坏官&rdquo。

。

譬如一个交警对交通违法行为网开一面、不予惩处，看似&ldquo。

好人&rdquo。

，实则更加纵容了违法，不是个好官。

党员领导干部要立足自身职责，做真正坚持原则、刚正不阿、敢于担当、认真负责的好官。

要克服习惯当&ldquo。

老好人&rdquo。

&ldquo。

和事老&rdquo。

，不敢较真、不敢碰硬，不敢面对矛盾、不敢处理问题的心理。

对违反原则、纪律、规定的现象，要敢于批评、制止和纠正。

对不遵守法律法规、破坏经济社会环境的行为，要敢于履行职责、从严查处。

第五，要准确认知外部条件和个人努力的关系。

领导干部个人成绩的取得，既离不开个人的踏实工作、埋头苦干，也离不开党组织提供、创造的客观条件。

要深刻分析、区别对待，让干部认清外在基础条件对工作业绩的真实影响，对成绩的显绩和隐绩有清醒的认识，哪些是通过个人努力取得的，哪些是外部客观条件促成的。

避免出现&ldquo。

矮子&rdquo。

站在巨人肩膀上，自以为高高在上，实则躺在别人的功劳簿上沾沾自喜。

许多事实说明，干部在艰苦环境中能得到磨练，人才在困难条件下能脱颖而出。

对那些长期在条件艰苦、工作困难的地方工作的干部要格外关注，对那些不图虚名、踏实干事的干部要多加留意，对那些埋头苦干、注重为长远发展打基础的干部不能亏待。

引导党员干部自觉到经济发展主战场、维护稳定第一线、服务群众最前沿，努力工作，锤炼打磨，练就本领，提升业绩。

第六，要准确认知自我评价和公众评价的关系。

一些同志存在&ldquo。

自我感觉良好&rdquo。

的心态。

一方面对自己的工作&ldquo。

自吹自擂&rdquo。

，只是做了分内之事却&ldquo。

居功自傲&rdquo。

。

另一方面，对自身的问题却&ldquo。

视而不见&rdquo。

&ldquo。

轻描淡写&rdquo。

，自我评价总是高于组织评价和其他人的评价。

这种心态产生的主要原因，在于领导干部对自身缺少全面、理性的分析认识。

要正确对待自我评价、他人评价和组织评价，把公众评价当作自身成长进步的阶梯，做到时刻反省自己，不盲目乐观。

虚心接受批评，不过分自信。

直面自身存在的问题并及时加以改正，警惕和防止出现&ldquo。

自我感觉良好&rdquo。

的病态。

第七，要准确...