大班语言活动《葡萄项链》(早期阅读)大班语言活动。
《葡萄项链》(早期阅读)活动目标。
1、认真观察画面的细节,根据画面信息理解图画书的主要内容。
2、能较连贯地讲述图画书的主要内容,体验故事情节的趣味。
重点。
根据画面信息理解图画书的主要内容。
难点。
较连贯讲述图书的主要内容。
活动准备。
1、经验准备。
活动前丰富幼儿关于葡萄的相关经验。
2、物质准备。
语言领域绘本大书《葡萄项链》,幼儿活动操作材料《葡萄项链》。
活动过程。
1、情境导入,激发幼儿的兴趣。
1.引导语。
“卖葡萄啦”“卖葡萄啦”,小朋友们,听!今天啊,黄牛大婶在街上叫卖着她的葡萄项链,我们一起来看一看,有哪些颜色的葡萄。
(红色、绿色、淡紫色、还有黑色)2.提问。
你们吃过什么颜色的葡萄?你们觉得什么颜色的葡萄甜,什么颜色的葡萄酸?2、师幼共读,理解图画书内容。
1、师幼共读,阅读图画书第1-3页。
引导语。
黄牛大婶在做什么呢,你们从哪里看出来的?小结。
黄牛大婶很勤快,种了很多葡萄。
她心灵手巧,把同一种颜色的葡萄穿成了一串串漂亮的项链,然后挑着一串串项链到街上去卖。
2.幼儿自主阅读,理解图书内容。
(1)阅读要求。
一页一页地翻看图画书,边看边想图画书讲了什么。
看完后可以轻声和同伴说说图画书的内容。
(2)幼儿自主阅读,教师巡回指导。
三、师幼互动,学习讲述图书内容。
1、教师讲述,完整欣赏。
引导语。
故事讲了一件什么事情?竖起你们的小耳朵认真听哦。
2.师幼共读,完整讲述。
引导语。
谁来向黄牛大婶买项链了,他们买了什么项链?小动物们买了项链后心情怎么样呢?小黑猪的心情怎么样呢?为什么?后来它的心情又有什么变化?为什么最后小动物们都想买黑项链?小结。
黄牛大婶把葡萄项链挑到大街上去卖,小动物们可喜欢了,大家都挑了自己喜欢的颜色,可大家都不喜欢黑项链。
后来,大家咬了葡萄,都觉得酸,只有黑葡萄甜,大家都想要换给葡萄了,真有意思!3.两两合作,尝试讲述。
教师观察指导,能力强的幼儿能连贯讲述图书主要内容,能力弱在教师引导下较完整讲述图书主要内容。
4、自由表达,迁移经验。
引导语。
你们喜欢这本图画书吗?如果你们是书中的小动物,你们会选择什么颜色的项链,为什么?活动延伸。
区域活动。
在表演区开展故事“葡萄项链”。
家园共育。
请家长和幼儿一起阅读图画书,创编故事,并分角色讲述。
...
大班语言活动《葡萄项链》(早期阅读)
2021-02-01 15:27:50 共2页 12.89Kb
认领文档
手机打开
马上扫一扫
手机打开
随时查看
随时查看
大班语言活动《葡萄项链》(早期阅读).docx
文档介绍:
内容来自百姓文档网www.15ro.com转载请标明出处